À l’occasion de la Grande Lessive et dans le cadre du programme EMILE, qui renforce l’apprentissage de plusieurs matières en anglais, les élèves de l’école élémentaire ont réalisé de magnifiques créations.

Sous le titre « I shine bright », les élèves de CP ont appris à distinguer ce qui est opaque de ce qui est brillant, et à différencier les objets 3D de ceux en 2D.

Quant aux élèves de CE1, ils ont découvert les notions de transparent, translucide et opaque, tout en apprenant à distinguer les couleurs primaires des couleurs secondaires.

Enfin, les élèves de CE2 ont réalisé une expérience scientifique originale et très amusante, appelée « Photographie à la lumière du soleil ». Ils ont exploré la méthode de l’Anthotype en utilisant du curcuma. Ils ont vraiment adoré !

Nous invitons les familles à reproduire cette super expérience d’Anthotype avec du curcuma! 🌞 Vous pouvez retrouver un tutoriel vidéo sur le site de notre professeure d’anglais, Virginia Bujía.

https://vbujia.blogspot.com/2025/10/anthotypes-diy.html

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For this Grande Lessive and as part of Émile, under the title “I shine bright,” first-grade (CP) students learned the differences between dull and shiny, as well as between 3D and 2D objects.

On the other hand, second-grade students (CE1) have worked on the concepts of “transparent,” “translucent,” and “opaque,” as well as learning to differentiate between primary and secondary colors.

Finally, third-grade students (CE2)  conducted a scientific experiment entitled “Sunlight Photography,” which explored an Anthotype methodology using Turmeric.

We invite the families to repeat the fantastic Anthotype experiment with turmeric, using the video we watched in class, which can be found on my blog:

https://vbujia.blogspot.com/2025/10/anthotypes-diy.html