L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

UN SAUT VERS L’AVENIR 

Les premières années de l’enseignement secondaire permettent aux élèves de consolider les connaissances et les compétences acquises au primaire et de les maîtriser dans leur ensemble.

L’objectif est que chaque élève découvre par lui-même quelle voie -choix de matières ou de domaines de connaissances- il souhaite emprunter. Pour cela, dans notre Lycée nous avons un accompagnement pédagogique personnalisé en 6ème et en 1ère et 2ème d’ESO pour aider les élèves dans cette transition. Le but ultime est de les aider à devenir autonomes et de les encourager à réussir leur progression scolaire pour poursuivre leur formation en 4ème d’ESO et Bachillerato

MAÎTRISE
DES LANGUES

Les bases linguistiques étant bien établies pour les trois langues (français, espagnol et anglais), il est temps d’enrichir la langue et d’approfondir les connaissances.

Dans l’enseignement secondaire, les langues continuent de jouer un rôle fondamental, non seulement en tant que matières propres, mais également en tant que vecteur de compréhension et de réussite des autres matières enseignées. La lecture et la compréhension correcte des énoncés ainsi qu’une expression optimale des connaissances sont une exigence fondamentale pour réussir l’ESO et faire un pas vers le Bachillerato.

L’ADN DE
L’ ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

OBJECTIF

Tout au long de ces trois années scolaires, nos élèves développent leur capacité d’analyse et de compréhension tout en continuant à acquérir de nouvelles connaissances et à approfondir celles déjà établies, désormais de manière plus autonome et réflexive. Au cours de ces années, nous accordons une attention particulière à l’orientation des élèves. A la fin de la Troisième, les élèves sont confrontés à une épreuve importante : le titre national français du Brevet (DNB = diplôme national du brevet). 

APPRENTISSAGE

Dans ce cycle, les élèves approfondissent et élargissent les connaissances et compétences acquises dans les étapes précédentes et approfondissent leur maîtrise des trois langues (français, espagnol et anglais). Ils démarrent également les Sciences Physiques (Physique-Chimie) et ont la possibilité de suivre en option l’Allemand, le Latin ou les Mathématiques en Anglais.

Notre programme pédagogique favorise le développement de l’esprit critique et encourage le dialogue et le débat entre élèves et enseignants dans une invitation à la réflexion individuelle et collective.

PRATIQUES

Les activités pratiques gagnent en force dans les matières scientifiques, elles sont menées dans des laboratoires, où les élèves, guidés et supervisés par l’enseignant, acquièrent des connaissances par la pratique.
Conjointement, les technologies de l’information et de la communication sont intégrées dans toutes les matières, facilitant l’échange multidirectionnel de connaissances et d’apprentissage entre enseignants et élèves.

ESCUELA

Afin de former le citoyen de demain, le système scolaire français encourage l’autonomie et la responsabilité de l’élève. Le service de la vie scolaire, animé par le conseiller principal d’éducation (CPE), accompagne les élèves dans le développement de ces compétences et encadre les temps libres.
Pendant ces heures libres, les élèves peuvent choisir ce qu’ils veulent faire : participer à des projets, faire leurs devoirs, aller à la bibliothèque, étudier, lire, discuter avec des camarades de classe… et le service Vie Scolaire est là pour les aider à tout moment. 


QU’APPRENNENT-ILS ?

L’Enseignement Secondaire Obligatoire comprend deux cycles. La fin du Cycle 3 (qui a commencé en Primaire et le Cycle 4 d’approfondissement (1ère, 2ème et 3ème années d’ESO). À son tour, le Cycle 4 est subdivisé en Cycle Central (1ère et 2ème années d’ESO) et Cycle d’Orientation (3ème année d’ESO)
Après cela viendra le Cycle Lycée (4ème de l’ESO et 1ère et 2ème de Bachillerato). Voir section.

CYCLE 4:
01

Maîtrise de la langue

Dans ce cycle, les élèves renforcent les tâches de lecture et de compréhension de textes plus complexes et techniques en français, espagnol et anglais, condition essentielle pour réussir le Collège.

02

Nouvelles langues

En plus de l’enseignement en français, espagnol et anglais, à ce stade, les élèves se voient offrir la possibilité d’entrer en contact avec d’autres langues comme l’allemand ou de miser sur le classique latin. Les élèves qui le souhaitent peuvent également choisir de suivre le cours de mathématiques en anglais.

03

Sciences humaines

A travers les matières en option, les élèves découvrent progressivement quelle branche du savoir ils doivent choisir pour réaliser leurs rêves.

Dans cette étape, en plus de la littérature, l’histoire et la géographie sont également intégrées, favorisant le débat et le dialogue entre les élèves, les invitant à réfléchir et à faire émerger leur pensée critique par la pratique.

04

Sciences

On progresse en connaissances en mathématiques, la biologie et la géologie sont approfondies et les sciences physiques (physique et chimie) apparaissent dès la 5ème et la technologie dès la 6ème, celles-ci sont soutenues par la pratique en laboratoire et ateliers et sur des expériences, meilleure voie pour intérioriser les connaissances.

05

Arts

Les élèves progressent dans le développement de l’intelligence et de la sensibilité artistique, en apprenant de nouvelles techniques et compétences manuelles, tant dans le domaine des arts visuels que de la musique. Cet apprentissage est à son tour nourri par des enseignements historiques, passant en revue l’évolution et les différents courants artistiques dans chaque matière.

La formation artistique est complétée par des activités culturelles qui se déroulent pendant les heures scolaires : visites de musées, théâtres, concerts… et avec des activités périscolaires promues par notre partenaire Mundosport .

06

Éducation Physique et Sportive

La pratique de l’éducation physique est toujours une constante dans le programme éducatif des élèves du Secondaire et fait partie de leur emploi du temps, non seulement pour promouvoir de saines habitudes de vie, mais aussi comme vecteur de transmission de valeurs (solidarité, coopération, travail en équipe…)

Les élèves du Lycée peuvent également pratiquer du sport à travers les activités périscolaires .

07

TUIC

Les élèves du secondaire bénéficient d’un grand nombre d’outils et de technologies numériques à leur disposition pour faciliter leur apprentissage et contribuer par la collaboration aux connaissances générales de toute la Communauté Lycée.

08

DIPLOME NATIONAL DU BREVET

A l’issue de la 3ème année d’ESO (« Troisième »), les élèves passent le Brevet, le premier diplôme officiel du système éducatif français. L’examen s’obtient à partir des notes de contrôle continu, tout au long de la Troisième, auxquelles s’ajoutent les résultats des épreuves finales (en juin) de français, d’histoire-géographie-éducation morale et civique (EMC), de mathématiques, de sciences et d’une épreuve orale de soutenance. Ce diplôme revalide et met fin au cycle du Collège avant de commencer le Lycée et se diriger vers l’enseignement supérieur.

COMMENT SE
PASSE L’APPRENTISSAGE ?

L’enseignement en secondaire est divisé en deux cycles :

  • Le Cycle 4 d’approfondissement qui couvre les 1ère, 2ème et 3ème années d’ESO. Ce cycle est lui-même subdivisé en deux : le Cycle Central (1ère et 2ème années d’ESO) et Cycle d’Orientation (3ème d’ESO)
  • Le Cycle Lycée  (4ème année d’ESO, 1ère et 2ème année de Bachillerato). Nous développerons cet aspect ultérieurement.

À ces étapes d’apprentissage, le processus d’orientation joue un rôle fondamental dans l’avenir des élèves puisqu’il les aide à choisir la meilleure voie (branche de connaissances) pour poursuivre leurs études et formations ultérieures en gardant un œil sur leur avenir.

01

Toute l’information à portée de main

Notre centre dispose d’un Centre de Documentation et d’Information (CDI ou Bibliothèque du Secondaire) ; un lieu de travail, de recherche, de découverte, de lecture et d’échange qui permet aux élèves d’entrer en contact avec différentes branches du savoir afin de trouver celle qui les intéresse le plus. Le CDI dispose de plus de 20 000 documents (documentation généraliste, spécialisée, journalistique, de fiction…) et du matériel multimédia (CD’s, DVD’s…) à la disposition des élèves, des enseignants et de l’ensemble du personnel de l’école. La salle intègre également plusieurs ordinateurs avec accès Internet et chaînes d’information françaises et internationales.

02

À la recherche de sa voie

De l’école élémentaire à la dernière année de Lycée, les élèves se préparent et reçoivent des informations qui les aideront à construire progressivement leur projet d’études supérieures. Nous commençons par les encourager à se connaître et à découvrir ce qu’ils aimeraient être plus tard ; de plus, nous leur présentons les différents métiers et professions. Ensuite, nous continuons à les guider dans la découverte professionnelle des différentes matières et enfin, dans la dernière étape, nous les rapprochons de l’offre d’enseignement supérieur à travers le monde afin qu’ils puissent choisir les études ou la formation qu’ils souhaitent suivre, et ce, là où ils le souhaitent.

03

Orientation académique

À partir de la 6ème année du primaire, notre tâche d’orientation scolaire commence à mettre davantage l’accent sur la préparation des élèves. Leurs premières décisions interviendront à la fin de la 1ère année d’ESO lorsqu’ils devront décider s’ils vont étudier des matières optionnelles et lesquelles : allemand, latin, intégrer la section européenne… ou s’ils préfèrent se concentrer sur les matières obligatoires.

C’est un processus long et complexe pour les enfants et les adolescents qui nécessite un accompagnement très personnalisé. C’est pourquoi nous avons dans notre centre la figure du Professeur Référent pour l’Information et l’Orientation (PRIO) qui coordonne le programme d’orientation, gère l’information et veille à ce que chaque élève trouve son chemin, ainsi qu’un professeur principal pour chaque classe.

De plus, dans ce but, nous avons créé l’« Itinéraire d’Orientation » qui couvre de la 6ème année de l’Enseignement Primaire à la 2ème année de Bachillerato.

Un itinéraire qui englobe différents projets :

  • Stages en entreprises.
  • Salon International d’Études Supérieures
  • Rencontres avec des professionnels.
  • Conférences et ateliers
  • Visites à des Universités
  • Suivi du projet individuel d’orientation

Grâce à ce programme, les élèves sauront choisir le bachillerato qui leur convient pour atteindre leurs objectifs et auront à leur disposition les outils nécessaires pour préparer leur projet d’orientation.

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