VERS DES ÉTUDES SUPERIEURES

Au Lycée Français d’Alicante, nous attachons une grande importance à l’orientation de nos élèves. S’il est vrai que l’information est un aspect fondamental dans la prise de décision pour l’avenir, un projet d’orientation doit aussi permettre l’acquisition de certaines compétences et le développement de certaines attitudes fondamentales pour faire ce choix. Ainsi, nous nous sommes fixé comme objectifs principaux :

  •  Développer des attitudes de curiosité et d’ouverture d’esprit.
  •  Apprendre à s’informer de manière critique.
  • Connaître les métiers et les différents types d’études.
  • Apprendre à s’auto-évaluer.
  • Apprendre à argumenter chaque choix et les hypothèses d’orientation.
  • Choisir des matières de spécialité en fin de 4ème année d’ESO et une formation après le Bac.

Destinées à tous les élèves de la 6ème année d’EP à la 2ème année de Bachillerato, les actions s’inscrivent dans le cadre de l’Itinéraire d’Orientation (Parcours Avenir) du centre qui se décline à partir des actions et activités que nous organisons telles que les Séjours pédagogiques en entreprise, le Salon International d’Études Supérieures ou la rencontre entre professionnels .

NOUS LES AIDONS À PRENDRE UNE DÉCISION

À ce stade nous renforçons la présence de nos Professeurs Référents pour l’Information et l’Orientation. De plus, nous effectuons un suivi détaillé de chaque élève avec ses professeurs afin d’analyser les matières dans lesquelles ils sont les meilleurs et celles qui nécessitent plus de travail et nous essayons de définir un itinéraire optimal afin qu’ils réussissent les épreuves fixées par les systèmes éducatifs français et espagnol.

Durant les trois années que dure le Lycée, les élèves vont entrer en contact avec différents métiers et découvrir un large éventail d’opportunités professionnelles.

De plus, notre Parcours d’Orientation leur permet de connaître en profondeur ce qui se fait dans certaines d’entre elles, de rencontrer des professionnels de différents domaines et même d’effectuer des stages en entreprise afin de se familiariser davantage avec le métier de leurs rêves.

Chaque année, nous accompagnons nos élèves au Salon International des Études Supérieures afin qu’ils puissent y découvrir par eux-mêmes l’offre universitaire et d’enseignement supérieur. Nous organisons également des visites dans des universités afin de les familiariser avec le milieu universitaire.

Cette combinaison d’activités et de projets les aide à choisir le bachillerato qu’ils souhaitent suivre et la filière ou formation supérieure vers laquelle se diriger une fois leurs études .

Destinations universitaires :

En fin de 2ème année de Bachillerato, nos élèves passent l’examen du « Baccalauréat » qui donne accès à l’enseignement supérieur en France et permet d’accéder à l’enseignement supérieur en Espagne, puisque la note obtenue est validée par la phase obligatoire du PAU (Tests d’Accès à l’Université), leur évitant ainsi de passer ces examens. Concernant la phase spécifique qui leur permet d’ajouter quatre points à leur note sur 10, ils peuvent choisir les résultats obtenus dans certaines matières du baccalauréat français et/ou ceux obtenus aux Tests de compétences spécifiques organisés par l’Uned. Le LFIA propose une préparation poussée à ces examens dans les années de Bachiller, élargissant ainsi les possibilités d’accès aux études les plus sélectives. 
L’obtention du baccalauréat permet à nos élèves d’accéder à des études de formation professionnelle de niveau supérieur telles que les formations artistiques et sportives. 
Ainsi, la France et l’Espagne ; mais aussi la Belgique, le Royaume-Uni, la Suisse, le Canada, les Pays-Bas, la Corée du Sud ou la Chine sont des pays où nos anciens élèves étudient actuellement. Cette diversité reflète le caractère international du centre qui ouvre toutes les possibilités à ses élèves en les préparant aux études les plus sélectives dans les universités les plus prestigieuses. Ainsi, notre projet pédagogique permet à chacun des élèves d’accéder à la formation choisie en fonction de ses envies, aptitudes et exigences. Cette décision finale découle de la réflexion conjointe entre l’élève, sa famille et l’équipe pédagogique et, pour cette raison, nous avons fait du suivi individualisé une priorité en Orientation. 

J’AI MON BAC, ET MAINTENANT ?

Notre projet pédagogique inclut les systèmes français et espagnol dans le but d’offrir une éducation de qualité qui prépare nos élèves à pouvoir se former et travailler partout dans le monde.

Comme elles appartiennent au cadre de l’Accord de Bologne, les études réalisées en France et en Espagne sont reconnues dans tout l’espace européen, leur validation peut donc être demandée dans les pays membres.

Actuellement, il existe plus de 220 accords internationaux de double diplôme entre l’Espagne et la France, une option prioritaire pour beaucoup de nos élèves qui leur permet de combiner les deux systèmes éducatifs dans les universités et écoles supérieures les plus prestigieuses, d’enrichir leur formation et d’obtenir des diplômes officiels des deux pays en même temps. Ces doubles formations leur permettent également d’alterner des études en France et en Espagne.

A l’issue de leurs études au LFIA, des possibilités infinies s’ouvrent à nos élèves pour poursuivre leur formation à travers le monde.

EN FRANCE:

Bien que la majorité de nos élèves étudient en Espagne, il semble logique d’envisager l’option d’étudier en France, comme c’est le cas pour environ 40% de nos élèves.

La plupart des études supérieures en France se font dans des établissements publics de prestige reconnu et les coûts annuels sont très faibles (moins de 200 € par an pour une licence, par exemple), ce qui en fait une option viable pour de nombreuses familles du Lycée.

Les élèves qui, une fois le BAC en poche, choisissent de poursuivre leurs études en France doivent choisir entre l’Université, les Grandes Écoles, les Écoles spécialisées et les Lycées ou Instituts.

01

Études Universitaires (Licence)

Elles regroupent tous les domaines de connaissances. Pour y accéder, le diplôme du Baccalauréat ou le Diplôme d’Accès aux Études Universitaires (DAEU) si le cursus est très demandé. L’enseignement universitaire propose des formations de premier cycle, en deux ans (BAC + 2) ou de second et troisième cycle, en trois ans (BAC + 3). Après cela, les élèves peuvent poursuivre leur formation pour obtenir un Master (deux ans) et un Doctorat.

02

Grandes écoles

Elles se distinguent des universités par le processus de sélection par lequel les élèves doivent passer pour en faire partie (dans certains cas, elle nécessite jusqu’à deux ans de classes préparatoires) et par son modèle de formation limité à 5 ans.

03

Écoles ou instituts spécialisés

Vous pouvez y accéder avec le certificat du Baccalauréat ou avec un concours d’entrée aux grandes écoles (CPGE). Ils dispensent une formation professionnelle et distinguent les formations courtes (technologiques, commerciales, paramédicales…) des formations longues, trois ans ou plus après le BAC (sciences politiques, ingénierie, commerce et gestion, sciences vétérinaires, architecture, notariat). sciences, télécommunications et art)

04

Lycées généraux et technologiques

Ils proposent des formations professionnelles en deux ans, BTS (Brevet de Technicien Supérieur), ainsi que des formations préparatoires aux grandes écoles (CPGE) et sections techniques supérieures STS ou BTS

DANS D’AUTRES PAYS

Nos élèves peuvent choisir de poursuivre leurs études supérieures dans d’autres pays du monde. Pour cela, il est indispensable de s’informer au préalable des conditions d’accès, des procédures et des délais fixés pour l’inscription.

BOURSES D’EXCELLENCE MAJOR

La Bourse d’Excellence « Major » est une bourse de l’État français pour effectuer des études supérieures en France. Il est réservé aux élèves non français exceptionnels des lycées français du monde entier. Couvre jusqu’à 5 ans d’études supérieures. C’est la direction du lycée qui sélectionne les élèves qui seront candidats à cette bourse. En général, notre lycée obtient 2 ou 3 bourses chaque année, ce qui est un nombre très important qui souligne l’excellence de notre enseignement.

 
Cette bourse constitue une distinction exceptionnelle dans le dossier du bénéficiaire puisqu’un État étranger reconnaît son excellence académique et investit dans ses études.

 
La commission qui se réunit à Paris sélectionne d’abord les élèves sur la base de leur dossier académique, de leur lettre de motivation et des appréciations de leurs professeurs. Dans un deuxième temps, elle décide du niveau économique de la bourse en fonction de la situation économique de la famille de l’élève : de l’inscription gratuite, une subvention en début d’année, la sécurité sociale, une aide à l’obtention d’un logement étudiant jusqu’à une subvention mensuelle de jusqu’à 680 € par mois.

 
Chaque année, nous passons des heures avec les professeurs de 2ème année de Bachillerato pour déterminer qui nous allons nommer, car ils sont nombreux à atteindre des niveaux académiques très élevés !

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